Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Mar Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural (45 minutos)
- Inicio de la clase (5 minutos): Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes y videos de diferentes celebraciones y tradiciones de distintas regiones del país. Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer y respetar las costumbres de los demás.
- Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema a los alumnos, destacando la importancia de conocer diversas celebraciones, como la Navidad, a través de las artes y experiencias estéticas.
- Actividad de exploración (20 minutos): Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán sobre una celebración que les llame la atención. Posteriormente, compartirán sus trabajos en plenaria.
Sesión 2: Conocimiento de la historia y significado de las celebraciones (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior.
- Actividad de investigación (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una celebración o conmemoración tradicional del país. Deberán buscar información sobre su origen, historia y significado.
- Puesta en común (20 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación. Se promoverá la participación activa y el intercambio de conocimientos.
Sesión 3: Explorac