El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Ken L Ruiz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo a nuestras familias
Objetivo: Identificar y describir miembros de la familia en inglés.


Desarrollo:



  1. Calentamiento: Juego del adivina quién: los estudiantes describen en inglés a un miembro de su familia y los demás adivinan de quién se trata.

  2. Presentación del proyecto: Explicar el objetivo y la importancia de aprender a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias en inglés.

  3. Actividad principal: Los estudiantes realizarán una entrevista a un miembro de su familia en inglés, donde deberán preguntar sobre sus intereses, emociones y sentimientos.

  4. Cierre: Los estudiantes compartirán los resultados de sus entrevistas y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación en la familia.


Sesión 2:
Título: La escuela en mi vida
Objetivo: Expresar emociones y sentimientos relacionados con la escuela en inglés.


Desarrollo:



  1. Calentamiento: Juego de roles: Los estudiantes representarán situaciones escolares en las que expresen emociones y sentimientos en inglés.

  2. Actividad principal: Los estudiantes crearán un cómic o una historia corta en inglés en la que expresen emociones y sentimientos relacionados con la escuela. Podrán utilizar recursos visuales y escritos para expresarse.

  3. Cierr