Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Carlo Anthony Cortes- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no logran retener y comprender los temas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa:
- Prueba escrita: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas al tema de la clase, demostrando su comprensión y capacidad de análisis.
- Debate en grupo: Los alumnos deberán participar en un debate en el que expondrán y argumentarán sus hipótesis e interpretaciones sobre el esplendor de la Cultura Romana, utilizando los conceptos trabajados en clase.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la Cultura Romana
Inicio: Presentación del tema y contextualización histórica.
- Realizar una breve introducción sobre el tema y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender los pueblos antiguos en el desarrollo de la humanidad.
- Plantear la problemática a resolver: ¿Cuál fue el impacto de la Cultura Romana en el mundo antiguo?
Desarrollo: Lectura y análisis de textos sobre la Cultura Romana. - Distribuir textos relacionados con la Cultura Romana y solicitar a los alumnos que los lean de manera individual.
- Realizar una lectura compartida, resaltando los conceptos cl