La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La importancia de reconocer situaciones problemáticas y contribuir al bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de empatía para con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para promover la empatía.


• Diálogo grupal sobre situaciones problemáticas que puedan identificar en su entorno escolar.


• Actividad de expresión artística (dibujo, pintura, collage) que represente una situación problemática y cómo podrían contribuir a solucionarla.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Exposición y discusión de los trabajos realizados en la sesión anterior.


• Actividad de role-playing: los alumnos interpretarán situaciones problemáticas y buscarán soluciones a través del diálogo y la colaboración.


• Debate grupal sobre la importancia de trabajar juntos para resolver conflictos y promover el bienestar personal y colectivo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la empatía y la colaboración en la convivencia escolar.


• Actividad de lectura de cuentos o historias que promuevan valores como la empatía y la solidaridad.


• Discusión grupal