Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Enrique Loz
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Alto rezago educativo de los estudiantes, debido a la poca asistencia e interés, propiciado por la escasa participación de los padres.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinario y su relación con el tema de la clase.

  • Diálogo abierto sobre la importancia de la asistencia, el interés y la participación de los padres en la educación.


Desarrollo:



  • Introducción a las herramientas de geometría: regla y compás.

  • Demostración de cómo trazar el punto medio de un segmento utilizando estas herramientas.

  • Actividad práctica individual: trazar el punto medio de varios segmentos.


Cierre:



  • Plenaria para compartir y discutir los resultados de la actividad.

  • Reflexión sobre la importancia de la precisión y la disciplina en la construcción de figuras geométricas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.

  • Presentación del objetivo de la sesión: trazar la mediatriz de un segmento.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la mediatriz de un segmento y su construcción con regla y compás.

  • Actividad práctica en parejas: trazar la mediatriz de varios segmentos.

  • Participación en grupos para resolver problemas relacionados con la mediatriz.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones de los problemas