Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


2. Motivación: mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras conocidos por los alumnos, destacando su creatividad y diversión.

Desarrollo:

1. Actividad de lectura: proporcionar a los alumnos diversos textos literarios, como poemas, canciones y juegos de palabras, para que los lean en voz alta de manera individual.


2. Discusión en grupo: debatir sobre los textos leídos, identificando sus características y el contexto en el que fueron creados. Fomentar la participación activa de los alumnos y la expresión de sus opiniones.

Cierre:

1. Reflexión: pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer el contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras para interpretar su significado.


2. Tarea: solicitar a los alumnos que investiguen y traigan a la siguiente sesión ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras que les gusten.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente los conceptos discutidos en la sesión anterior y revisar los ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que los alumnos trajeron como tarea.

Desarrollo:

1. Actividad de creación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles papel,