Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificar el grado de violencia que hay en sí mismo y en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de capacidad para leer e interpretar gráficas


2. Registro de participación y comunicación de información durante las sesiones

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información


• Introducción al problema interdisciplinar: Identificar el grado de violencia en sí mismo y en el entorno


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo se puede obtener información sobre la violencia? ¿Qué tipos de gráficas se pueden utilizar para representar esta información?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, investigarán diferentes fuentes de información sobre la violencia en su entorno.


• Cada grupo seleccionará una gráfica relacionada con la violencia y explicará cómo se obtuvo la información y cómo se representa en la gráfica.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de obtener y representar información de manera objetiva.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión, relacionadas con la interpretación de gráficas sobre violencia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuerdo de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de gráficas sobre violencia y discusión sobre su interpretación.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán