Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba su potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Manejo y control de implementos de juego.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de las actividades.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el manejo y control de implementos de juego.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Breve introducción al tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación del problema interdisciplinar del manejo y control de implementos de juego.

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos básicos (correr, saltar, estirar, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos implementos de juego (balones, raquetas, aros, etc.).


• Cada grupo deberá practicar y mejorar el manejo y control de su implemento asignado.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos mejorar nuestro manejo y control de los implementos de juego?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Breve discusión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas en la sesión previa.


• Introducción de nuevos implementos de juego para ampliar el manejo y control de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una serie de juegos y actividades que pongan en práctica