Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Principesas en acción, principes en peligro

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Breve explicación de la importancia de la igualdad de género y la distribución equitativa de responsabilidades.


• Presentación del problema: "Princesas en acción, principes en peligro".

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de reflexión: "Roles de género" - Los alumnos formarán parejas y, a través de preguntas, reflexionarán sobre los roles tradicionales asignados a hombres y mujeres en la sociedad.


• Diálogo en grupo: Compartir las reflexiones obtenidas en la dinámica y generar un debate sobre la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad. Se busca que los alumnos identifiquen los estereotipos de género presentes en su entorno.

Aplicación práctica (5 minutos):

• Propuesta de acción comunitaria: Los alumnos deberán diseñar una campaña de sensibilización sobre la equidad de género, en la que se aborde el problema de "Princesas en acción, principes en peligro". Se les dará una semana para llevar a cabo la campaña en su comunidad.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus conclusiones y propuestas de acción para promover la equidad de género en su entorno.


• Recordatorio del objetivo de l