El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad


• Introducción del concepto de manifestaciones culturales y artísticas y su importancia en la comunidad

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de un tema específico relacionado con la comunidad (por ejemplo: tradiciones familiares, eventos escolares, lugares emblemáticos)


• Investigación en grupos sobre el tema asignado, incluyendo la búsqueda de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas


• Elaboración de una presentación en inglés sobre el tema investigado, incluyendo las manifestaciones culturales y artísticas encontradas

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre sus temas investigados y las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas


• Reflexión sobre la importancia de difundir y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: continuar investigando y preparar una actividad para difundir las manifestaciones culturales y artísticas encontradas en la comunidad

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior


• Int