Unidades y medidas en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: La percepción de las magnitudes y unidades físicas como una disciplina abstracta y difícil de entender.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las magnitudes y unidades físicas que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y discusión sobre por qué consideran que las magnitudes y unidades físicas son abstractas y difíciles de entender.

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre el Sistema Internacional de Unidades y las unidades básicas y derivadas.


• Lectura individual y resumen de la información por parte de los alumnos.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir los resúmenes y discutir las dudas o preguntas que surgieron.

Cierre:

• Puesta en común de las dudas y preguntas más relevantes.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen unidades de medida para medir objetos o magnitudes en el aula.


• Reflexión final sobre la importancia de las unidades y medidas en la física y en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que se necesiten unidades de medida para resolver problemas