Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen los elementos de la carta y su estructura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y análisis de cartas personales reales (45 minutos)

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las cartas personales.


3. Explicar brevemente los elementos y estructura de una carta personal.


4. Proporcionar a los alumnos distintas cartas personales reales y literarias para que las analicen en parejas.


5. Pedir a los alumnos que compartan con el grupo lo que han encontrado en las cartas analizadas.


6. Resumir los hallazgos y reforzar los elementos y estructura de una carta personal.

Sesión 2: Producción de cartas personales (45 minutos)

1. Recordar a los alumnos los elementos y estructura de una carta personal.


2. Explicar que cada alumno deberá escribir una carta personal a una persona de su elección.


3. Proporcionar a los alumnos una lista de posibles destinatarios (familiares, amigos, personajes históricos, etc.).


4. Dar tiempo a los alumnos para planificar y escribir su carta personal.


5. Ofrecer apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.


6. Recopilar las cartas escritas por los alumnos para su revisión y envío.

Sesión 3: Envío y reflexión sobre las cartas (45 minutos)

1. Revisar las cartas escritas por los alumnos y brindar retroalimentación individual.


2. Preparar las cartas para su envío, incluyen