Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo PDA: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de mala práctica de valores, dificultad para expresarse de forma oral y escrita y problemas socioemocionales.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Breve introducción sobre la importancia de la interacción motriz en el desarrollo personal y social.


• Formación de grupos heterogéneos y asignación de roles para la actividad.

Desarrollo:

• Actividad: Juego de relevos cooperativo.
  
  
  • Los estudiantes deben completar un recorrido en relevos, pero utilizando técnicas de comunicación asertiva y trabajo en equipo.
  
  
  • Se enfatiza en la importancia de la comunicación clara y respetuosa, así como en el juego limpio y la confrontación lúdica.
  
  
  
  


• Aplicación de estrategias de corrección y refuerzo positivo para promover la integración y la práctica de valores.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al trabajar en equipo? ¿Qué aprendimos sobre la importancia de la comunicación asertiva y el juego limpio?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y compartir ejemplos de juegos cooperativos en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación de los juegos cooperativos investigados por los estudiantes.


• Selección de un juego cooperativo para ser