Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales".


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar por escrito, como cartas, mensajes, dibujos, etc.


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, notas de agradecimiento, etc.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán dibujos o escribirán mensajes para sus compañeros de clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y de las producciones gráficas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de nombre propio y su importancia en la identidad de cada persona.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará con diferentes materiales (colores, pegatinas, etc.).


• Los alumnos compartirán sus nombres y explicarán por qué eligieron cada decoración.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y de las actividades realizadas hasta el momento.


• Introducción del sonido de la consonante "L".


• Actividad práctica: los alumnos b