Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Es una escuela con alumnos con discapacidad y estudiantes que hablan diferentes lenguas indígenas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema trabajado anteriormente.


• Presentación de la problemática a atender: alumnos con discapacidad y estudiantes que hablan diferentes lenguas indígenas. Explicar la importancia de la inclusión y la valoración de las diferentes culturas.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer las creaciones literarias que los alumnos conocen y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, resaltando su importancia cultural.


• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos y asignarles una creación literaria para investigar.


• Cada grupo investigará sobre la creación literaria asignada, buscando su origen, características y su relevancia para la comunidad.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos con discapacidad y los que hablan diferentes lenguas indígenas, para que trabajen ju