Introducción al álgebra

Jorge Florez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas (Secundaria 3º) - Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del álgebra.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Rezago. Se explicará que el álgebra es una herramienta fundamental para entender y resolver problemas matemáticos, así como en otras áreas de la vida cotidiana.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de ejemplos concretos del uso del álgebra en la vida cotidiana (por ejemplo, calcular el área de un terreno).

  • Explicación de los conceptos básicos del álgebra, como variables, constantes, ecuaciones y expresiones algebraicas.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con el tema, promoviendo la indagación y la discusión entre los estudiantes.

  • Resolución de dudas y retroalimentación por parte del docente.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de los conceptos principales trabajados durante la clase.

  • Realización de una actividad de evaluación formativa en la que los alumnos apliquen lo aprendido en la clase para resolver un problema relacionado con el tema.

  • Reflexión final sobre la importancia del álgebra y su aplicación en diferentes contextos.

  • Despedida y motivación para la próxima sesión.


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