Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Alto rezago educativo de los estudiantes debido a la poca asistencia e interés, propiciado por la escasa participación de los padres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de motivación: mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan ecuaciones lineales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación teórica sobre qué es una ecuación lineal y cómo se representa.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen ecuaciones lineales en problemas de la vida real.


• Trabajo en grupos para resolver problemas que involucren ecuaciones lineales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la forma general de una ecuación lineal: ax + b = c.


• Práctica individual de ejercicios de resolución de ecuaciones lineales.


• Trabajo en parejas para resolver problemas más complejos que requieran la formulación y resolución de ecuaciones lineales.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y resolución de dudas.


• Introducción a las ecuaciones cuadráticas y su diferencia con las lineales.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar ecuaciones cuadráticas en problemas reales.


• Trabajo en grupos para resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.

Fase 3: Cierre