Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones individuales que los alumnos consideran importantes para conservar y mejorar la salud.


• Formar equipos y asignar a cada equipo una acción específica para investigar, diseñar y proponer una alternativa viable para afrontarla.


• Cada equipo deberá presentar su propuesta al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las propuestas de cada equipo y analizar su viabilidad y pertinencia.


• Promover el debate y la reflexión sobre las acciones individuales propuestas y su relación con los cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas y resaltar la importancia de tomar decisiones informadas y responsables.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el problema de los alumnos que no respetan las normas de convivencia.


• Reflexionar sobre cómo las acciones individuales pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar y prevenir situaciones de violencia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las consecuencias negativas del no respeto a las normas de convivencia y propongan alternativas para fomentar un ambiente escolar positivo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuar con la ac