Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso adecuado de los signos de interrogación y exclamación, errores de concordancia de género y número.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos

• Presentar el tema de la comprensión y producción de resúmenes a través de una breve explicación y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los signos de interrogación y exclamación, así como los errores de concordancia de género y número.


• Leer en voz alta un texto seleccionado previamente y analizarlo en grupo, identificando los elementos principales y subrayando la información relevante.


• Proporcionar a los alumnos diversos textos para que realicen un primer intento de resumen, teniendo en cuenta los recursos complementarios (recuadros, tablas, gráficas e imágenes) para organizar la información.

Sesión 2: Técnicas de resumen y recursos complementarios

• Repasar las técnicas de resumen, enfocándose en la identificación de la información clave y la eliminación de detalles innecesarios.


• Mostrar ejemplos de cómo utilizar los recursos complementarios (recuadros, tablas, gráficas e imágenes) para resaltar la información relevante en un resumen.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos para que practiquen la elaboración de resúmenes utilizando los recursos complementarios.

Sesión 3: Práctica de resúmenes con corrección de error