Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

HECTOR MIGUEL MIRANDA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Objetivo: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: La fiesta patronal de la comunidad y fiestas de posadas


SESIÓN 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la participación comunitaria en el bienestar de la colectividad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de organización comunitaria que conocen.


SESIÓN 2: Investigación sobre la fiesta patronal de la comunidad (45 minutos)



  • Presentar el problema específico: La organización de la fiesta patronal de la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de la fiesta, las actividades que se realizan, las formas de organización involucradas, etc.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para realizar la investigación.

  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación en la siguiente sesión.


SESIÓN 3: Presentación de resultados de investigación (45 minutos)



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre la fiesta patronal de la comunidad.

  • Fomentar la participación de los alumnos y la discusión en torno a las diferentes formas de organización comunitaria que se evidencian en la fiesta.

  • Resaltar la importancia de la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunida