"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Plan de clase

Título de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comprender y gestionar sus sentimientos en la toma de decisiones.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones, por ejemplo, un conflicto interpersonal.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles roles dentro de la situación problemática.


• Cada grupo deberá analizar cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos de los personajes influyen en sus decisiones y acciones.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de considerar los sentimientos propios y ajenos en la toma de decisiones.

3. Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Destacar la importancia de construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas, basadas en la comprensión y respeto de los sentimientos de los demás.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria y en la construcción de relaciones saludables.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participat