Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel: Primaria 2º
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Problema a atender: Desinterés por la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a la clase y explicación del objetivo a alcanzar.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que se sienten al leer en voz alta.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Reflexión sobre la lectura: ¿Qué emociones despertó la lectura? ¿Qué partes del cuento fueron más interesantes?

Sesión 2:

• Conversación sobre las emociones despertadas por la lectura compartida en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una dramatización del cuento leído, dividiendo la clase en grupos.


• Cada grupo deberá elegir una parte del cuento para representar en voz alta.


• Reflexión sobre la dramatización: ¿Cómo se sintieron al representar el cuento? ¿Qué emociones experimentaron?

Sesión 3:

• Conversación sobre las emociones y experiencias de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una votación para elegir un nuevo cuento breve para leer en voz alta.


• Lectura compartida en voz alta del cuento elegido por el docente.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y responder en grupo.


• Reflexión sobre la lectura: ¿Qué mensaje transmitía el cuento? ¿Qué parte del cuento fue la más interesante?

Sesión 4:

• Conversación sobre las