Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer y prácticas culturales, toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

Carolina Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer y prácticas culturales, toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Problemas alimenticios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud y el bienestar.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos en su día a día.

  • Investigación: Indicar a los alumnos que investiguen sobre los componentes del Plato del Bien Comer y cómo este puede contribuir a una alimentación equilibrada y saludable.

  • Plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación y discutir en grupo las conclusiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de consumir alimentos naturales, locales y de temporada.

  • Práctica cultural: Presentar a los alumnos una receta típica de la localidad que cumpla con los principios de una alimentación saludable. Invitar a los alumnos a investigar sobre su origen y prepararla en casa con sus familias.

  • Plenaria: Compartir las experiencias de los alumnos al preparar la receta en casa y reflexionar sobre la importancia de mantener las tradiciones culinarias saludables.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Refl