Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para medir la participación activa de los alumnos en la creación y transformación de normas y leyes que promuevan la igualdad, libertad, justicia y derechos humanos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una actividad inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, una lluvia de ideas o una pregunta disparadora.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de normas y leyes que promueven la igualdad, libertad, justicia y derechos humanos en su entorno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de cumplir con las normas y leyes que protegen los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre alguna institución u organización e