Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades
Tania Palestina Avila
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades
Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, diciendo o señalando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los niños tienen dificultades para expresar sus emociones y resolver conflictos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte".
- Actividad de sensibilización: Juego de emociones, donde se muestran imágenes de diferentes emociones y los alumnos deben identificarlas y expresarlas.
- Explicación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos pueden ayudar a resolver conflictos.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar una emoción que hayan experimentado recientemente.
- Compartir y explicar las producciones con el grupo.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus autorretratos y describirán qué emociones representaron y por qué eligieron esos recursos gráficos y lenguajes artísticos.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas para representar una experiencia significativa que hayan tenido.