Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo:

PDA: Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que la comunidad escolar conozca la lengua de señas mexicanas para comunicarse con los alumnos que presenten sordera.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la convivencia familiar.

Desarrollo (30 minutos):

• Conversación sobre las distintas formas de convivencia en la familia.


• Reflexión sobre la importancia del sentido de pertenencia y afecto en la convivencia familiar.


• Presentación de la lengua de señas mexicanas como una forma de comunicación inclusiva.


• Explicación del problema a atender: la falta de conocimiento de la lengua de señas mexicanas en la comunidad escolar.


• Planteamiento del proyecto de aprendizaje servicio: enseñar a la comunidad escolar la lengua de señas mexicanas.

Actividad práctica (10 minutos):

• Realización de una actividad grupal para que los alumnos comiencen a aprender algunos conceptos básicos de la lengua de señas mexicanas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de aprender la lengua de señas mexicanas para la inclusión de alumnos con sordera.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos b