Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Enrique Loz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo PDA:



  • Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Alto rezago educativo de los estudiantes, debido a la poca asistencia e interés, propiciado por la escasa participación de los padres.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes respecto al tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles un caso ficticio de violencia de género, sexual o trata de personas para que analicen y discutan.

  • Cada grupo deberá identificar las características del tipo de violencia presentada en el caso y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Realizar una retroalimentación sobre las respuestas y aclarar dudas.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Distribuir a los