La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La llegada de otros pueblos a América y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: El alumno investigará el arribo de otros pueblos del mundo a América a lo largo de la historia y lo expondrá a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará la perspectiva de cómo se habitó el continente americano de manera interdisciplinar.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de exposición oral y 2) Cuestionario de comprensión sobre la organización cronológica.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: ¿Cómo se habitó el continente americano y qué impacto tuvo la llegada de otros pueblos en su conformación?


• Establecer el objetivo de la clase: Investigar el arribo de otros pueblos a América a lo largo de la historia y organizar la información de manera cronológica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles pueblos que llegaron a América y sus influencias.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los estudiantes recolecten información sobre la llegada de esos pueblos y su impacto en América.


• Fomentar la investigación crítica y la interculturalidad, animando a los alumnos a considerar diferentes perspectivas y a cuestionar los estereotipos culturales.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo