Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños no conocen instrumentos musicales y su uso.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Descubriendo los instrumentos musicales"


• Conversación sobre qué es la música y su importancia en nuestras vidas.


• Introducción a los diferentes instrumentos musicales y su clasificación (viento, cuerda, percusión).


• Actividad: Escuchar diferentes melodías y adivinar qué instrumentos se están utilizando.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los instrumentos musicales.

Sesión 2:

• Continuación del tema: "Descubriendo los instrumentos musicales"


• Actividad: Presentación de diferentes instrumentos musicales y sus características.


• Juego dramático: Los niños se dividen en grupos y representan una orquesta utilizando objetos cotidianos como instrumentos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y la creatividad en la producción artística.

Sesión 3:

• Relación del tema con las demás áreas: "La música en la naturaleza"


• Conversación sobre los sonidos de la naturaleza y cómo se pueden relacionar con los instrumentos musicales.


• Actividad: Salida al patio o a un