Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tania Alegría
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Identificación de los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, mediante la realización de experimentos sencillos.


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: se realizará al finalizar cada sesión para evaluar los conocimientos adquiridos y la comprensión de los diferentes tipos de movimiento, velocidad y aceleración.



  2. Experimento práctico: se realizará al final de la última sesión para evaluar la capacidad de los alumnos de aplicar los conceptos aprendidos en la realización de experimentos relacionados con el movimiento, velocidad y aceleración.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Introducción a las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen los diferentes tipos de movimiento como la aceleración y velocidad.

  • Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento que conocen los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes tipos de movimiento: rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, circular uniforme y parabólico.

  • Realización de ejercicios teóricos en el pizarrón para reforzar los conceptos.


Cierre:



  • Realización de un