Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Formación cívica y ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los espacios de identidad juveniles.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen.


3. Lanzar la pregunta problema: ¿Cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles?

Fase de Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


2. Los equipos deberán buscar información sobre los espacios de identidad juveniles relacionados con dichos grupos.


3. Los alumnos deberán seleccionar un espacio de identidad juvenil de su interés para profundizar en su investigación.


4. Cada equipo deberá preparar una presentación breve sobre el grupo social o cultural y el espacio de identidad juvenil elegido.

Fase de Cierre:

1. Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, explicando la importancia de ese espacio de identidad juvenil.


2. Se abrirá un espacio de debate y reflexión, donde los alumnos podrán expresar sus opiniones, preguntas y dudas.