"Narrando nuestras historias: conociendo nuestra comunidad a través de la lectura y la escritura"
Maestra Anel Avilés
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: "Narrando nuestras historias: conociendo nuestra comunidad a través de la lectura y la escritura"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo principal:
- Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Objetivos específicos:
- Fomentar la participación activa en la narración de historias.
- Promover la lectura y la escritura como medios de expresión y comunicación.
- Favorecer la comprensión y relación entre las historias y la realidad de su comunidad.
- Estimular la comunicación y expresión de ideas, necesidades y emociones.
Metodología:
- Proyecto comunitario, donde se involucre a la comunidad y se promueva la participación activa de los alumnos.
- Enfoque interdisciplinario, integrando diferentes áreas del conocimiento.
- Utilización de estrategias participativas y lúdicas para favorecer el aprendizaje significativo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción
- Presentación del tema y de la importancia de las historias en nuestra cultura.
- Lectura de un cuento relacionado con la comunidad.
- Conversación sobre el cuento y los elementos que se relacionan con su entorno.
Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad
- Organización de una visita a la comunidad, donde los alumnos tendrán la oportunidad de conocer lugares representativos y entrevistar a personas.
- Realización de un mapa de la comunidad, identificando los lugares visitados y los personajes conocidos.
Sesión 3: Creación de historias
- Recopilación de las experiencias vividas en la visita a la comunidad.
- Elaboración de un mural o exposición con imágenes y textos que re