Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Investigación, elaboración y presentación de objetos para integrar un museo escolar de antropología e historia.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un museo escolar de antropología e historia y que deberán investigar, elaborar y presentar objetos relacionados con los pueblos antiguos del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes e información sobre objetos antiguos y mencionar la importancia de preservar el patrimonio cultural.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema: Realizar una breve explicación sobre los albores de la humanidad y los diferentes pueblos antiguos del mundo.


• Trabajo en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar.


• Investigación: Los grupos deberán investigar sobre la historia, cultura, arte y objetos característicos del pueblo asignado.


• Uso de fuentes históricas: Explicar la importancia de las fuentes históricas y cómo pueden ayudar en la interpretación de hechos y procesos.


• Uso de herramientas digitales: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas digitales que pueden utilizar para su investigación.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los avances de