Procesos técnicos y emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local

Francisco Román Trigo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Elaboración de productos técnicos


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas locales que pueden ser atendidas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Plantear la importancia de considerar la sustentabilidad en los proyectos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática local.

  • Investigar sobre la problemática asignada y discutir posibles soluciones técnicas.

  • Identificar los elementos del sistema técnico que podrían ser utilizados en el emprendimiento.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación y las posibles soluciones técnicas.

  • Reflexionar sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los proyectos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar las problemáticas locales asignadas y las posibles soluciones técnicas propuestas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Continuar con la investigación sobre la problemática y seleccionar una solución técnica específica.

  • Realizar un análisis de costo-beneficio del emprendimiento propuesto.

  • Diseñar un plan de trabajo para implementar el emprendimiento.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los planes de trabajo.

  • Reflexionar sobre los desafíos y