Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las preguntas ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?


• Introducción al concepto de aportes socioculturales y lingüísticos.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán llevar a casa una hoja donde puedan realizar preguntas a sus familiares sobre la historia de la familia y su origen.

Sesión 2:

• Recopilación de las respuestas obtenidas por los estudiantes en la actividad anterior.


• Realización de una dinámica de pregunta-respuesta entre los estudiantes para compartir lo que descubrieron sobre su historia familiar.


• Presentación de documentos relacionados con la historia de la escuela y la comunidad, como fotografías antiguas, artículos de periódico, etc.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán analizar los documentos y elaborar una narración sobre la historia de la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de las narraciones elaboradas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre