Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Enrique Loz
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secundaria 2º - Formación cívica y ética


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Alto rezago educativo de los estudiantes, debido a la poca asistencia e interés, propiciado por la escasa participación de los padres.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación de la problemática: "Alto rezago educativo de los estudiantes debido a la poca asistencia e interés, propiciado por la escasa participación de los padres".

  • Reflexión sobre los efectos del rezago educativo en la vida de los estudiantes y la importancia de una cultura de paz para su desarrollo.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre acciones que pueden promover una cultura de paz en la escuela y la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en equipos de las acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz.

  • Análisis de ejemplos concretos de estas acciones y su impacto en la sociedad.

  • Identificación de actitudes, valores y comportamientos promovidos por estas acciones.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en equipos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas acciones para la construcción de una cultura de paz.

  • Elaboración de un mapa conceptual que sintetice los conceptos clave trabajados en la sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior a trav