Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dependencia e inseguridad de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

• Actividad inicial: Presentación de diferentes emociones a través de imágenes y expresiones faciales. Los alumnos deberán identificar y nombrar cada emoción.


• Desarrollo: Realizar una ronda de preguntas abiertas sobre las emociones que los alumnos han experimentado. Fomentar el diálogo y la expresión de sus propias vivencias emocionales.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen los alumnos, como comida, sueño, juego, entre otros.


• Desarrollo: Mediante juegos de roles, los alumnos representarán escenas donde deben comunicar sus necesidades y los demás deberán responder de manera adecuada.


• Cierre: Compartir en grupo las situaciones de comunicación de necesidades que se presentaron y reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la resolución de problemas.

Sesión 3: Expresando nuestros gustos

• Actividad inicial: Mostrar diferentes imágenes de alimentos, colores, actividades, entre otros, y los alumnos deberán expresar si les gusta o no