Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Argelia Rios
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Conocer y comprender la importancia de las capacidades y habilidades motrices para actuar en diferentes juegos y situaciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.

    • Introducción al tema de la clase: capacidades y habilidades motrices.



  2. Actividad de inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve actividad de calentamiento físico para despertar el cuerpo.

    • Explicar la importancia de calentar antes de realizar cualquier actividad física.



  3. Explicación teórica (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos las diferentes capacidades y habilidades motrices, como correr, saltar, lanzar, etc.

    • Explicar en qué consiste cada una y su importancia en la vida cotidiana.



  4. Actividad práctica (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes juegos o situaciones donde tendrán que aplicar las capacidades y habilidades motrices aprendidas.

    • Observar y apoyar a los alumnos en el desarrollo de las actividades.



  5. Reflexión (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.

    • Preguntar a los alumnos si consideran que las capacidades y habilidades motrices son importantes y por qué.




Sesión 2:
Tema: Reforzando la lateralidad y precisión viso motriz trabajando en equipo
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reforzar la lateralidad y precisión viso motriz trabajando en equipo, reconociendo sus emociones con el monstruo de las emociones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso (5 minutos)

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior s