Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
SANDY YADIRA LOZANO- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" en alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario, y atendiendo al problema de la escasez de agua. La planeación constará de 5 sesiones de 45 minutos cada una, y se integrarán en una secuencia didáctica. La clase estará enfocada en las Artes y experiencias estéticas.
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: De manera oral, el alumno expresará ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Escasez de agua
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: escasez de agua y la importancia de cuidar este recurso.
- Actividad grupal: Observar imágenes y videos relacionados con la escasez de agua y sus consecuencias.
- Plática en grupo: Conversación sobre las imágenes y videos observados, fomentando la comunicación oral de ideas y saberes.
Sesión 2: Exploración de emociones y necesidades relacionadas con el agua (45 minutos)
- Actividad grupal: Juego de roles "Cuidando el agua": Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones cotidianas donde se requiere el uso del agua, identificando las emociones y necesidades involucradas.
- Plática en grupo: Compartir las experiencias y reflexionar sobre las emociones y necesidades identificadas.
Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias relacionadas con el agua (45 minutos)
- Actividad grupal: Creación de un mural colectivo sobre lo