La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos reconocen el panorama de la biodiversidad y la importancia de la conservación de la biodiversidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve revisión de la clase anterior sobre la biodiversidad.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos conocer el estado de la biodiversidad local y por qué es importante conservarla?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la biodiversidad y su importancia.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como fotografías, videos, textos, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una fuente de información para analizar y obtener datos sobre la biodiversidad local.


• Los alumnos deberán investigar y analizar la información proporcionada, identificando especies de plantas y animales, así como su estado de conservación.


• Cada grupo deberá elaborar una exposición oral sobre los datos obtenidos, resaltando la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Los alumnos deberán proponer acciones concretas para el cuidado y conservación de la biodiversidad local.

Cierre:

• Cada gr