Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Indagar acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema de la clase y la importancia de conocer las luchas sociales en México en los siglos XIX y XX. Discusión sobre el desconocimiento de estas luchas.


• Planteamiento del problema: Presentación de un caso ficticio en el que se muestra una situación de injusticia social en el México de principios del siglo XX. Los estudiantes deberán analizar el problema y plantear posibles soluciones.


• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, centrándose en las injusticias mencionadas en el objetivo.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los grupos presentarán sus hallazgos de investigación y compartirán con el resto de la clase las causas que encontraron.


• Análisis de casos históricos: Se presentarán los casos de las huelgas de los trabajadores de Cananea y Río Blanco, y se analizarán sus causas y consecuencias. Los estudiantes podrán reflexi