Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Conocer sobre la agricultura en Mesoamérica y el cultivo de maíz

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Imaginen que son antiguos habitantes de Mesoamérica y se enfrentan a la escasez de alimentos. ¿Qué harían para asegurar su supervivencia?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre la agricultura en Mesoamérica y el cultivo de maíz.


• Presentación de imágenes, videos y testimonios que ejemplifiquen la importancia de la agricultura y el maíz en la vida de los antiguos habitantes de Mesoamérica.


• Promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las ventajas y desventajas de la agricultura y el cultivo de maíz en diferentes aspectos de la vida (económico, social, cultural, etc.).


• Realizar actividades prácticas, como la observación de maíz, identificación de sus características, y la realización de una pequeña siembra de maíz en el aula o en un espacio designado.

Cierre (10 minutos):

• Recopilación de las respuestas de los alumnos a la pregunta inicial del problema.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la agricultura y el cultivo de maíz en la vida diaria, tanto en