La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.

Problemática a abordar: Contaminación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Conversación grupal sobre la importancia de la comunidad y su relación con la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Introducción al problema de la contaminación y su impacto en la comunidad y la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando su comunidad y la escuela, destacando aspectos positivos y negativos relacionados con la contaminación.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Conversación en grupos sobre los aspectos negativos de la contaminación en la comunidad y la escuela.


• Investigación en grupo sobre prácticas culturales y formas de organización que promuevan la reducción de la contaminación.


• Elaboración de una lista de ideas para reducir la contaminación en la comunidad y la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán pósteres promoviendo prácticas para reducir la contaminación.

Sesión 3:

• Exposi