La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
HORACIO LOYA
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Colaborar con personas para fortalecer la convivencia pacífica y la cultura de paz.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Generar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se puedan presentar en el entorno escolar y comunitario.
- Plantear la problemática a los alumnos: ¿Cómo podemos colaborar con personas para fortalecer la convivencia pacífica y la cultura de paz en nuestra escuela y comunidad?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una lectura de un texto informativo sobre la cultura de paz y sus principales características.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un escenario de violencia escolar o comunitaria.
- Cada grupo deberá investigar sobre el escenario asignado y proponer acciones concretas para fortalecer la convivencia pacífica y la cultura de paz en ese entorno.
- Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.
Sesión 2:
- Realizar una actividad artística relacionada con la cultura de paz, como la creación de un mural, una obra de teatro o una canción.
- Los alumnos trabaj