Duración: 50 minutos

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Alto rezago educativo de los estudiantes, debido a la poca asistencia e interés, propiciado por la escasa participación de los padres.

Sesión 1: Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: Explicación del problema del alto rezago educativo y la falta de participación de los padres.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la interculturalidad en la formación de ciudadanos comprometidos y respetuosos de la diversidad.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman una sociedad inclusiva y respetuosa de la diversidad.


• Actividad 2: Análisis de casos reales de discriminación y racismo y discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión final: Importancia de la igualdad sustantiva y la interculturalidad en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

Sesión 2: Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.


• Presentación de la importancia de la perspectiva de género en la igualdad sustantiva.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen este