El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

HORACIO LOYA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Incorporación de diferentes disciplinas para abordar el problema de valorar la resolución pacífica de conflictos y gestionar estrategias hacia una cultura de paz.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

  • Introducción al problema: ¿Cómo podemos valorar la resolución pacífica de conflictos y gestionar estrategias hacia una cultura de paz?

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes conflictos sociales y políticos y preguntar a los alumnos cómo creen que se podrían haber resuelto pacíficamente.


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas.

  • Investigación del problema: Cada equipo realizará una investigación sobre un conflicto social o político en México o en el mundo que haya sido resuelto de manera pacífica, destacando las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

  • Análisis de la información: Los equipos compartirán sus investigaciones y analizarán en conjunto las estrategias utilizadas y los impactos de la resolución pacífica de cada conflicto.

  • Discusión grupal: El docente guiará una discusión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y las posibles estrategias para promover una cultura de paz.


Cierre: