Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para registrar instrucciones, listas de materiales y normas.

Nivel: Primaria 2º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de registrar por escrito instrucciones y acuerdos.


• Proporcionar ejemplos de situaciones donde sería necesario utilizar dibujos y escritura para recordar actividades y acuerdos.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes dibujen e identifiquen instrucciones breves para realizar una actividad en casa.


• Reflexionar en grupo sobre la experiencia y la importancia de usar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.

Sesión 2: Elaboración de normas y listas de materiales

• Recordar la importancia de registrar normas y listas de materiales para recordarlas.


• En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que elaboren normas para el salón de clases y listas de materiales que necesitan para realizar distintas actividades.


• Cada grupo presentará sus normas y listas de materiales al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las normas y listas de materiales propuestas, y llegar a un consenso sobre las normas y listas finales.

Sesión 3: Elaboración de instrucciones breves

• Recordar la importancia de registrar instrucciones breves para realizar actividades en casa.


• Proporcionar a los estudiantes distintas situaciones donde se requiera de instrucciones breves (ejemplo: hacer una receta, armar un rompec