Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas", utilizando ejemplos cotidianos que involucren operaciones y explicando su utilidad.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a utilizar criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas relacionados con el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo".

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de una serie de problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Los estudiantes deberán resolver los problemas utilizando los criterios de divisibilidad y los números primos.


• El docente actuará como guía, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones a los problemas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los criterios de divisibilidad y los números primos en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales de práctica para reforzar lo aprendido en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de un nuevo problema relacionado con el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo que requiera el uso de los criterios de divisibilidad y los números primos.

Desarrollo:

• Traba