La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los objetos trasladados
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar objetos familiares y relacionarlos con la crianza compartida.

• Presentar el tema de la crianza compartida y explicar su importancia en la continuidad cultural.


• Pedir a los alumnos que traigan un objeto especial de sus familias al aula.


• Pedirles que compartan el objeto con sus compañeros, explicando su importancia y cómo se relaciona con la crianza compartida.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar los objetos y adivinar quién los trajo.

Sesión 2: Apegos seguros y continuidad cultural en la crianza compartida
Objetivo: Los alumnos experimentarán apegos seguros y comprenderán la importancia de la continuidad cultural en la crianza compartida.

• Repasar el concepto de apegos seguros y su relación con la crianza compartida.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben emparejar imágenes de diferentes objetos con sus correspondientes cuidadores.


• Discutir en grupo cómo estos objetos y cuidadores contribuyen a la continuidad cultural y a los apegos seguros.

Sesión 3: Las estaciones del año a través de la música
Objetivo: Los alumnos comprenderán las estaciones del año y cómo van transcurriendo a través de la música.

• Presentar el problema de los niños que no comprenden las estaciones del año y cómo van transcurriendo con el tiempo.


• Repasar las diferentes estaciones del año y sus características.


• Escuchar diferentes canciones relacionadas con cada estación y discuti