Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Nivel educativo: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Plantear una situación problemática que implique sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Invitar a los alumnos a resolver la situación problemática utilizando el algoritmo convencional y discutir sus estrategias.


• Reflexionar sobre el proceso de resolución y la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Repasar el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Plantear nuevas situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos.


• Trabajar en parejas para resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.


• Puesta en común de las estrategias y resultados obtenidos.


• Identificar errores comunes y reflexionar sobre la importancia de comprender los planteamientos para elegir las operaciones correctas.

Sesión 3:

• Revisar y reforzar el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Plantear nuevas situaciones problemáticas más complejas.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.


• Compartir las estrategias utilizadas y los